Únicamente hay 20 plazas presenciales que se irán ocupando por orden de inscripción. Además se contaran con 30 plazas para seguir la retransmisión en streaming. Indicar en el campo "observaciones" si la asistencia es presencial o por streaming.
MATRÍCULA:
Socios de la AAP y colegiados al Cº de Psicología de Aragón: Gratuito previa inscripción. En el caso que soliciten el certificado de homologación expedido por la D.G.A. los precios serán de 50 € para socios y colegiados.
Resto de profesionales: 70 €
OBJETIVOS:
- Conocer una concepción actual de las dificultades de aprendizaje y del TDAH así como las implicaciones educativas que se derivan de las mismas.
- Conocer estrategias metodológicas y materiales para la prevención, la evaluación y la intervención de las dificultades de lectoescritura y cálculo dentro del contexto escolar.
- Disponer de recursos para realizar el nivel de competencia curricular, las adaptaciones curriculares significativas y no significativas y medidas para paliar estas dificultades.
CONTENIDOS
La formación se divide en distintos módulos que serían los siguientes:
- Módulo I: Trastornos del Neurodesarrollo
- Módulo II: Transtor po Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
- Módulo III: Evaluación del TDAH
- Módulo IV: Dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Módulo V: La Dislexia
- Modulo VI: Dificultades en los aprendizajes matemáticos
- Módulo VII: Intervención en las DAM
- Módulo VIII: Intervención en el TDAH
-ESTÍVALIZ ASOREY ZORRAQUINO: Maestra de Audición y lenguaje, de Pedagogía Terapéutica y logopeda. Especialista en enseñanza de la lectura. Actualmente trabaja como maestra de A.L. en el centro integrado El Espartidero de Zaragoza.
-REYES BLÁZQUEZ. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Socia fundadora de la Asociación Aragonesa de Neuropsicología y Presidenta de la misma desde su fundación hasta marzo de 2022. Miembro de la Junta Directiva de FANPSE y de los comités organizadores de los Congresos Nacionales de Neuropsicología desde 2014 hasta marzo de 2022. Ejerce la profesión en su consulta privada.
-MARTA GUTIÉRREZ IBAÑES: Doctora en Ciencias de la Educación. Maestra de Educación Especial. Profesora de Pedagogía terapéutica en el CPI Zaragoza 1. Vocal de relación con Ibercaja de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
-EDNA PÉREZ ESTEBAN: Licenciada en Psicología. Orientadora en el EOEIP nº 1 de Zaragoza. Vocal de Formación de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
-JUAN ANTONIO PLANAS: Maestro y Licenciado en Ciencias de la Educación. Presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Ha sido Jefe del Dto. de Orientación del IES Tiempos Modernos de Zaragoza y en el EOEP nº 1 de Zaragoza. Ha impartido varios cursos y ha publicado varios libros y artículos sobre el TDAH.
Formación Bonificable para Centros Educativos Privados y Concertados. Financiable con créditos de FUNDAE (Fundación Estatal para la formación en el empleo). La fundación otorga un crédito a las empresas que lo gestionan para que puedan sufragar las acciones formativas de sus empleados. Este crédito le corresponde a cualquier empresa española, siempre que lo solicite. Toda empresa dispone un mínimo de 420€ al año para bonificar en formación.
La empresa deberá abonar el importe del curso de formación directamente a la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Una vez tramitada la solicitud de bonificación, ésta se aplicará directamente en los recibos de liquidación de cotización de la empresa del mes siguiente, dando como resultado una formación gratuita para la empresa y, por supuesto, para el trabajador.
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía facilitará a la empresa todos los datos necesarios para tramitar la solicitud de bonificación con FUNDAE. Si la empresa desea que dicha gestión la realice la Asociación, el precio del curso se incrementará en 30 € por cada matrícula tramitada.
