CÓMO ACTUAR ANTE LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN INFANTIL Y PRIMARIA

ESTRUCTURA: el alumnado tendrá que realizar los tres módulos que componen el curso (50h).

MÓDULO I: “IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO”

MÓDULO II: “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL”

MÓDULO III: “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE ESCRITO”

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:

• Participación en los foros.
• Realización de las tareas propuestas por las tutoras en el plazo establecido.
• El alumnado habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo, si es calificado como apto en todas las Tareas Obligatorias propuestas.

RECURSOS MATERIALES:

• Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso.
• Documentación relativa a los distintos contenidos del curso.
• Ejercicios prácticos, tareas y cuestionarios de evaluación que el alumno debe entregar a lo largo del curso.
• Enlaces: direcciones electrónicas de interés.
• Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar y conversar en público; de acceso disponible para todos los participantes.
• Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera personalizada y, el foro que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés.