"EL SELFIE DE LA JUVENTUD"

Miércoles, 12 Marzo, 2025
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía entre otros ha celebrado la Jornada "Retos de la Escuela de Hoy"

Ayer, 11 de marzo de 2025, la emblemática Sala Aragón del Patio de la Infanta en Zaragoza acogió la XVI edición de la jornada "Propuestas a los retos de la escuela de hoy", un encuentro anual que se ha consolidado como un referente para la comunidad educativa aragonesa. Organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, Fundación Piquer, la Federación de Enseñanza de USO Aragón y Fundación Ibercaja, el evento reunió a profesionales del sector para debatir sobre los cambios que han transformado a la juventud y su impacto en la enseñanza.

Bajo el título "El selfie de la juventud", la jornada profundizó en cómo la pandemia, la evolución tecnológica y la inteligencia artificial han influido en las nuevas generaciones, modificando sus intereses, hábitos y expectativas. Estos cambios han generado una brecha notable entre el modelo educativo tradicional y las necesidades reales del alumnado actual.

El evento dio comienzo con la bienvenida de diversas personalidades. Posteriormente, María Belén Serrano Valenzuela, experta en calidad educativa, ofreció la ponencia "Generación de calidad: impacto, valores y empoderamiento", en la que analizó en profundidad el perfil de los jóvenes en la actualidad. A continuación, se desarrolló una mesa redonda titulada "DAFO de la juventud", en la que participaron representantes de las entidades organizadoras, entre ellos la orientadora y miembro de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, Julia Ramos, junto a un estudiante preuniversitario. En este espacio de debate se abordaron los principales desafíos, oportunidades y fortalezas de la juventud, ofreciendo una visión crítica del contexto educativo.

La jornada concluyó con una ponencia final y un turno de preguntas, donde los asistentes pudieron compartir sus inquietudes y reflexiones.

Este encuentro no solo permitió analizar los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, sino que también brindó un espacio para plantear soluciones innovadoras y adaptadas a las nuevas generaciones. La necesidad de evolucionar junto con los estudiantes quedó reflejada a lo largo de la jornada, impulsando un enfoque educativo más dinámico y acorde con la realidad juvenil.

¡Gracias a todos los asistentes por su participación!

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Boletin de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía

Nº 34
2024

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