CONTENIDOS:
A lo largo del curso se trabajarán los 30 temas específicos de la especialidad de técnico en Jardín de Infancia.
En cada sesión se trabajará tanto la parte teórica como los casos prácticos.
El curso incluye un temario propio elaborado por nuestros ponentes y con la legislación específica actualizada a la convocatoria.
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía emitirá un certificado de asistencia a quienes acrediten la asistencia al 85% del tiempo de duración del curso. Este certificado puntúa como curso NO HOMOLOGADO.
METODOLOGÍA:
Curso teórico-práctico con plazas limitadas por riguroso orden de inscripción. Está dirigido a opositores o técnicos en educación infantil. Se facilitarán estrategias emocionales para afrontar las diversas fases del Concurso Oposición y otros aspectos que se tienen en cuenta por parte de los Tribunales de las Oposiciones.
Durante el curso resolverán dudas presencialmente y/o online
Hasta la fecha del examen se facilitará por correo electrónico la legislación que vaya apareciendo así como documentos de interés para esta oposición.
Ana Cristina Pérez Roy. Maestra especialista en Educación Infantil. Técnico auxiliar Jardín de Infancia. Ha gestionado y trabajado como maestra en el C.E.I La Locomotora en Zaragoza. Experiencia como profesora de la oposición de Técnico de Educación Infantil.
Ester Motos Guerra. Grado de Primaria con mención en atención a la diversidad. Pedagoga. Máster en innovación e investigación educativa. Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica en el CEIP Mariano Gaspar Remiro de Epila.
Sara Gracia Sarasa: Profesora de educación infantil en la escuela pública. Graduada en Educación Primaria. Maestra de inglés en el itinerario bilingüe de los centros brit-Aragon. Máster en psicopedagogía en la universidad de Barcelona.
Mónica González Trigo. Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Educación Infantil. Titulada en Coaching y Liderazgo en Educación y Formación.. Educadora en Disciplina Positiva: certificada en Familia, Aula y Primera Infancia. Técnico en Reflejos Primitivos.
Ana Rojo de la Vega. Diplomada Magisterio Educación Infantil. Psicopedagoga. Postgrado Social: Intervención Educativo-Social en infancia y adolescencia en situaciones de maltrato, desprotección y riesgo. Profesora de infantil y Orientadora Educativa.
Marta Gutiérrez Ibañes. Doctora en Ciencias de la Educación. Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica en el IES Zurita de Zaragoza.
Diana Fuior Ionica. Psicopedagoga, especializada en educación socioemocional, experiencia en aula de infantil y primaria. Experiencia en formación de profesorado de infantil y primaria.
Camino Felices Caudevilla. Licenciada en Psicopedagogía, Maestra de Educación infantil y Máster en Intervención en dificultades del aprendizaje. Profesora asociada de la Facultad de Educación en la Universidad de Zaragoza. Formadora en Neuroeducación y Desarrollo infantil. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Directora de gabinete psicopedagógico.
Olga Lázaro Latorre. Profesora asociada Facultad de Educación Universidad de Zaragoza. Licenciada en Psicopedagogía. Posgrado en Logopedia. Formación complementaria en: Neurociencia y Educación. Intervención motora para el tratamiento de los Problemas de atención. Experta en Intervención psicopedagógica en Trastornos y Programación de Aprendizajes, Trastornos de Conducta y Trastornos Emocionales. Directora de gabinete psicopedagógico.
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