ASPECTOS TEORICOS E INSTRUMENTALES EN LA IDENTIFICACION DEL ALUMNADO SUPERDOTADO Y TALENTOSO. PROPUESTA DE UN PROTOCOLO
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Título
ASPECTOS TEORICOS E INSTRUMENTALES EN LA IDENTIFICACION DEL ALUMNADO SUPERDOTADO Y TALENTOSO. PROPUESTA DE UN PROTOCOLO
Autor
ANTONI CASTELLO, CONCEPCIO DE BATLLE
Fecha
1997
Identificador
376.54/ANT/ASP
Fuente
REVISTA FAISCA
Formato
FOTOCOPIAS
Colección
Citación
ANTONI CASTELLO, CONCEPCIO DE BATLLE
, “ASPECTOS TEORICOS E INSTRUMENTALES EN LA IDENTIFICACION DEL ALUMNADO SUPERDOTADO Y TALENTOSO. PROPUESTA DE UN PROTOCOLO
,” Biblioteca de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, consulta 26 de abril de 2024, https://www.psicoaragon.es/omeka/items/show/593.
,” Biblioteca de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, consulta 26 de abril de 2024, https://www.psicoaragon.es/omeka/items/show/593.