PERSPECTIVAS TEORICAS Y METODOLOGICAS: LENGUA DE ACOGIDA, EDUCACION INTERCULTURAL Y CONTEXTOS INCLUSIVOS
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Título
PERSPECTIVAS TEORICAS Y METODOLOGICAS: LENGUA DE ACOGIDA, EDUCACION INTERCULTURAL Y CONTEXTOS INCLUSIVOS
Autor
Mª VICTORIA REYZABAL Y COORDINADORES
Fecha
2003
Identificador
376/REY/per
Colección
Citación
Mª VICTORIA REYZABAL Y COORDINADORES
, “PERSPECTIVAS TEORICAS Y METODOLOGICAS: LENGUA DE ACOGIDA, EDUCACION INTERCULTURAL Y CONTEXTOS INCLUSIVOS,” Biblioteca de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, consulta 28 de marzo de 2024, https://www.psicoaragon.es/omeka/items/show/275.