PROGRESINT 31. Estrategias de Regulación y Motivación para Aprender. ESO. Nivel 4.

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Título

PROGRESINT 31. Estrategias de Regulación y Motivación para Aprender. ESO. Nivel 4.

Autor

YUSTE HERNANZ, Carlos

Fecha

2000

Identificador

373.3/YUS/pro

Editor

CEPE

Formato

Cuaderno de Trabajo.

Descripción

PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACION DE LAS HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA

Colección

Citación

YUSTE HERNANZ, Carlos, “PROGRESINT 31. Estrategias de Regulación y Motivación para Aprender. ESO. Nivel 4.,” Biblioteca de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, consulta 29 de marzo de 2024, https://www.psicoaragon.es/omeka/items/show/221.

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