Plataforma virtual de la Asociación Aragonesa de Psiopedagógia

dDel 16 de enero al 28 de febrero de 2010

30 horas (3 créditos de formación)

30

Orientadores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos y profesorado de Primaria y Secundaria

1. Comprender el concepto de evaluación psicopedagógica y aprender estrategias para realizarla y elaborar los informes.
2. Aprender a seleccionar los instrumentos necesarios para la evaluación.
3. Ser capaz de elaborar informes psicopedagógicos sobre supuestos planteados.

• Conceptualización sobre la evaluación psicopedagógica. Estrategias para realizar la evaluación e informes.
• Selección y requisitos de los instrumentos de la evaluación psicopedagógic
• Procedimientos de la evaluación psicopedagógica
• Dimensiones de la evaluación psicopedagógica: evaluación del alumno
• Realización informatizada de informes psicopedagógicos
• Realización de medidas de atención a la diversidad (ACIs, PRE, Dictamen...)

• Dadas las características del curso, el tutor mantendrá con los alumnos un intercambio de mensajes por correo electrónico muy fluido (el correo será abierto por parte del tutor dos veces al día; una por la mañana y otra por la tarde), solucionando, diariamente a todos los alumnos que con él se hayan comunicado, cuantas preguntas se le hayan formulado, tanto sobre dudas de los contenidos del curso como problemas técnicos surgidos en el manejo de los programas. Cuando la ocasión lo requiera, también se utilizará la vía telefónica para algún problema puntual difícil de solucionar vía e-mail.
• El profesor citará a todos los alumnos una vez por semana a un Chat para que los alumnos tengan la oportunidad de exponer al tutor en tiempo real todas sus dudas
• Por otra parte, los alumnos tendrán la posibilidad de participar en el Foro para exponer cuantas preguntas, consultas, sugerencias o aclaraciones deseen intercambiar entre ellos. Del mismo modo, para dar la posibilidad de  citarse entre ellos en el Chat del Curso a la vez que para dialogar entre ellos sobre temas del curso.

José Luis Galve Manzano. Catedrático de Psicología y Pedagogía de Educación Secundaria. Orientador. Coordinador de CIDEAS.

Los contenidos del curso serán colgados en la página web de la AAPs. Estos contenidos serán colgados a través de un acceso directo o en winzip si se considera oportuno.  Dicho actividad será realizada por el coordinador del curso.
Los materiales estarán presentados en formato word o powerpoint dependiendo del contenido en si.
El contacto participantes-ponente-participantes será a través de e-mail.
Como se puede apreciar los recursos son principalmente los medios técnicos más usuales.

Análisis de los resultados mediante diseño establecido.

Realización de dos prácticas por participante a elegir entre un mínimo de seis propuestas. Una obligatoria: realización de un informe psicopedagógico basado en el modelo propuesto.

Socios: 105 -€
Estudiantes o parados: 135 -€
Profesionales en activo: 150 -€