Asociación Aragonesa de Psiopedagógia

8 sesiones del 10, 12, 17, 19, 24 y 26 de noviembre y 1 y 3 de diciembre de 2009.

30 horas (3 créditos de formación)

30

Profesorado de niveles anteriores a la universidad y estudiantes de los últimos cursos de diplomaturas y licenciaturas.

• Conocer las competencias básicas en educación y aplicarlas en el quehacer docente.
• Incluir la atención a la diversidad como una de las señas de identidad del centro.
• Conocer la organización y funcionamiento de los centro paras conseguir una mejor atención a la diversidad y la incorporación de las competencias básicas.
• Mejorar las estrategias y actuaciones del profesorado.

• Concepto y tipos de competencias básicas
• Metodología de aplicación de las competencias básicas
• Evaluación de las competencias básicas
• Incorporación al aula de las competencias básicas
• Tareas concretas para incardinar las competencias básicas en el quehacer docente
• Revisión de de la consecución de las competencias y problemas que se detectan en su aplicación
• Las competencias básicas: conceptualización, mitos, y la realidad del aula.
• El diseño de la actividad docente por competencias: Las tareas
• La evaluación por competencias. Los criterios de evaluación: esos grandes desconocidos.
• La Atención a la diversidad en el marco de la LOE.
• La Atención a la diversidad en el marco del Proyecto Educativo del centro.
• Estrategias y actuaciones de atención a la diversidad del profesorado con todos los alumnos y con los alumnos de necesidad específica de apoyo educativo.

Participación directa del alumnado aportando experiencias y realizando actividades en sus respectivos centros para incorporar las competencias básicas y medidas de atención a la diversidad tal como se plantean en el curso.
El profesorado aportará ejemplificaciones concretas y explicaciones teóricas combinando la exposición con la participación del alumnado.
Se facilitará un dossier con documentación para cada alumno
Se realizarán trabajos grupales para poner en práctica supuestos elaborados al efecto.

JUAN LÓPEZ MARTÍNEZ: Licenciado en Ciencias de la Educación y Diplomado en Estudios Avanzados de Educación. Inspector de Educación y ocupa el puesto de Subdirector General de Ordenación Académica del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. Título de la Ponencia: * Las competencias básicas en la LOE.
JOSÉ LUIS ESTEFANÍA LERA: Maestro y Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología (Sec. Sociología). Servicio de Inspección de Madrid. Ha sido Presidente de la Asociación de Inspectores de la Educación de Madrid (ADIDE-MADRID) y del Forum Europeo de Administradores de la Educación de Madrid. Consejero Técnico de Ordenación Académica del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. Título de la ponencia: * La atención a la diversidad en E. Infantil y E. Primaria.
MARTÍN PINÓS QUÍLEZ: Maestro especialista en EF. Primer premio nacional de innovación educativa en el año 2005, con un proyecto de educación en valores a través de la EF. Ha participado en el equipo que ha elaborado el currículo aragonés. Ponente habitual en jornadas y cursos relacionados con el ámbito de la educación física, y desde la implantación de la LOE, con el tema de las competencias básicas. Título de la Ponencia: * La incorporación de las competencias básicas al trabajo de aula. Propuestas metodológicas y tareas.
IGNACIO POLO MARTÍNEZ: Director en centro educativo de Ed. Secundaria. Profesor y Doctor en Ciencias de la Salud y del Deporte. Actualmente Director del Centro de Profesores y Recursos nº 1 de Zaragoza. Título de la Ponencia: * Conceptualización de competencias básicas, diseño y evaluación de la actividad docente por competencias.
PEDRO BADÍA ALCALÁ: Licenciado en Psicología. Ha trabajado como orientador en diversos EOEP. Director de la Revista Escuela Española. Título de la Ponencia: * Ejemplificación de experiencias sobre competencias básicas
ANGEL LORENTE LORENTE: Licenciado en Filología Hispánica y Licenciado en Ciencias de la Educación. Diploma de Estudios avanzados en Ciencias de la Educación (DEA). Servicio de Inspección de Zaragoza. Título de la Ponencia: * Incorporación de las competencias básicas en la organización escolar
JUAN ANTONIO PLANAS DOMINGO: Maestro y Licenciado en Ciencias de la Educación. Presidente de la Asocicación Aragonesa de Psicopedagogía y de la COPOE. Miembro del Consejo Social de la Universidad de Zaragoza. Jefe del Dto. de Orientación IES Tiempos Modernos. Título de la Ponencia: * La atención a la diversidad en Ed. Secundaria

Análisis de los resultados mediante diseño establecido.

Socios: 105 -€
Estudiantes o parados: 135 -€
Profesionales en activo: 150 -€